Coherencia, cohesión y adecuación textual
De Wikillerato
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- | COHERENCIA: La tiene aquel texto que responde adecuadamente a la intención comunicativa que tenemos( informar, solicitar, saludar, etc). | + | '''COHERENCIA''': La tiene aquel texto que responde adecuadamente a la intención comunicativa que tenemos( informar, solicitar, saludar, etc). |
Tendrá que tener: | Tendrá que tener: | ||
- | 1º Coherencia temática o global: Tener un tema claro y preciso. | + | |
- | 2º Coherencia estructural o lineal: Poseer una estructura( ej: introducción, desarrollo de una idea, ejemplo, etc). | + | |
+ | 1º Coherencia '''temática''' o global: Tener un tema claro y preciso. | ||
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+ | 2º Coherencia '''estructural''' o lineal: Poseer una estructura( ej: introducción, desarrollo de una idea, ejemplo, etc). | ||
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3º Coherencia local: no ir contra la lógica, sensatez,etc( tener lo que coloquialmente llamamos "coherencia" ) | 3º Coherencia local: no ir contra la lógica, sensatez,etc( tener lo que coloquialmente llamamos "coherencia" ) | ||
- | ADECUACIÓN: Se refiere a la utilización de formulas adecuadas al contexto comunicativo. | + | |
+ | '''ADECUACIÓN:''' Se refiere a la utilización de formulas adecuadas al contexto comunicativo. | ||
El texto debe ser adecuado al tema, al destinatario y a la situación de comunicación específica( ej: no usar lenguaje técnico con niños, adecuar el vocabulario a la situación,etc). | El texto debe ser adecuado al tema, al destinatario y a la situación de comunicación específica( ej: no usar lenguaje técnico con niños, adecuar el vocabulario a la situación,etc). | ||
- | COHESIÓN: Es la propiedad que nos permite organizar las ideas contenidas en oraciones y párrafos en una secuencia lógica, ordenada, razonable y fácil de entender, reduciendo las repeticiones y procurando introducir atractivo...Para vincular oraciones y párrafos existen dos tipos de MECANISMOS DE COHESIÓN: | + | '''COHESIÓN:''' Es la propiedad que nos permite organizar las ideas contenidas en oraciones y párrafos en una secuencia lógica, ordenada, razonable y fácil de entender, reduciendo las repeticiones y procurando introducir atractivo...Para vincular oraciones y párrafos existen dos tipos de '''MECANISMOS DE COHESIÓN:''' |
- | A) Mecanismos semánticos: | + | '''A)''' '''Mecanismos semánticos:''' |
- | 1. Repeticiones de palabras. Ej: Tengo dos coches, uno rojo y otro negro. El negro es el más rápido. | + | 1. Repeticiones de palabras. Ej: Tengo dos coches, uno rojo y otro ''negro''. El ''negro'' es el más rápido. |
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2.1 Sinonimia. Sustitución de una palabra por un sinónimo. | 2.1 Sinonimia. Sustitución de una palabra por un sinónimo. | ||
- | 2.2 Sinonimia textual o correferencia. Es el contexto lo que convierte en sinónimas dos expresiones( ej: Hoy proyectan "El Sistema Solar" en el planetario, si te gusta el espacio deberias ir) | + | |
- | 2.3 Antonimia( ej: Lo bueno de las carreras fue la asistencia de público; lo malo, la lluvia) | + | |
- | 2.4 Hipónimos e hiperónimos. Sustitucion de términos por otros restringidos( hipónimo) o extendidos( hiperónimo). Ej: En el observatorio vimos las estrellas; vimos gigantes rojas, enanas blancas, amarillas, etc. | + | 2.2 Sinonimia textual o correferencia. Es el contexto lo que convierte en sinónimas dos expresiones( ej: Hoy proyectan ''"El Sistema Solar"'' en el planetario, si te gusta el ''espacio'' deberias ir) |
- | 2.5 Derivados. Sustitución de una palabra por una derivada de la misma( ej: Le gusta la luna, en especial el gris paisaje lunar). | + | |
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+ | 2.3 Antonimia( ej: ''Lo bueno'' de las carreras fue la asistencia de público; ''lo malo'', la lluvia) | ||
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+ | 2.4 Hipónimos e hiperónimos. Sustitucion de términos por otros restringidos( hipónimo) o extendidos( hiperónimo). Ej: En el observatorio vimos las ''estrellas;'' vimos ''gigantes rojas, enanas blancas, amarillas,'' etc. | ||
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+ | 2.5 Derivados. Sustitución de una palabra por una derivada de la misma( ej: Le gusta la ''luna'', en especial el gris paisaje ''lunar''). | ||
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- | B) Mecanismos sintáctico-textuales: | + | '''B) Mecanismos sintáctico-textuales:''' |
1. Deícticos. | 1. Deícticos. | ||
- | 1.1 Pronombres. Sustituyen elementos ya citados o próximos a aparecer( ej: Los de la serenidad y la tranquilidad son dos mares lunares. Ambos están en la cara visible) | + | 1.1 Pronombres. Sustituyen elementos ya citados o próximos a aparecer( ej: Los de la serenidad y la tranquilidad son dos mares lunares. ''Ambos'' están en la cara visible) |
- | 1.2 Adverbios. Funcionando como los pronombres( ej: La luna es un satélite muy grande, pero, allí la gravedad es muy debil). | + | |
- | 1.3 Determinantes posesivos o demostrativos. Ej: Fuimos al planetario con Vanesa, allí nos encontramos con su primo. | + | |
+ | 1.2 Adverbios. Funcionando como los pronombres( ej: La luna es un satélite muy grande, pero, ''allí'' la gravedad es muy debil). | ||
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+ | 1.3 Determinantes posesivos o demostrativos. Ej: Fuimos al planetario con Vanesa, allí nos encontramos con ''su'' primo. | ||
2. Elipsis ( Las más frecuentes son sujetos omitidos). | 2. Elipsis ( Las más frecuentes son sujetos omitidos). | ||
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3. Conectores. Sirven para enlazar oraciones y/o párrafos. | 3. Conectores. Sirven para enlazar oraciones y/o párrafos. | ||
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3.1 Explicativos. | 3.1 Explicativos. | ||
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3.1.1 De repetición. Se usa para decir lo mismo con otras palabras: "dicho de otro modo, con otras palabras, o sea, etc" | 3.1.1 De repetición. Se usa para decir lo mismo con otras palabras: "dicho de otro modo, con otras palabras, o sea, etc" | ||
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3.1.2 De resumen y conclusión. Para sintetizar lo dicho: "en resumen, en breves palabras, en fin, en definitiva, etc" | 3.1.2 De resumen y conclusión. Para sintetizar lo dicho: "en resumen, en breves palabras, en fin, en definitiva, etc" | ||
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3.1.3 De rectificación. Para matizar o replantear: " al contrario, antes bien, mejor dicho, no obstante, etc" | 3.1.3 De rectificación. Para matizar o replantear: " al contrario, antes bien, mejor dicho, no obstante, etc" | ||
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3.1.4 De adición. Para sumar otro tema: "a este respecto, a propósito, dicho sea de paso, por cierto, ademas, etc" | 3.1.4 De adición. Para sumar otro tema: "a este respecto, a propósito, dicho sea de paso, por cierto, ademas, etc" | ||
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3.2.5 De ejemplificación: " por ejemplo, de este modo, así, de esta forma, de esta manera, etc" | 3.2.5 De ejemplificación: " por ejemplo, de este modo, así, de esta forma, de esta manera, etc" | ||
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3.2 De ordenación. Para organizar la información: " de un lado, de otro; en primer lugar; para empezar; por lo pronto; o...o; si...si; primero, segundo...; luego; por ultimo; para terminar; a continuación; seguidamente; antes de; etc. | 3.2 De ordenación. Para organizar la información: " de un lado, de otro; en primer lugar; para empezar; por lo pronto; o...o; si...si; primero, segundo...; luego; por ultimo; para terminar; a continuación; seguidamente; antes de; etc. | ||
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3.3 De causa o consecuencia: " precisamente por eso, por eso mismo, por lo tanto, a causa de ello, etc. | 3.3 De causa o consecuencia: " precisamente por eso, por eso mismo, por lo tanto, a causa de ello, etc. | ||
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3.4 De opinión: " bien pensado, a mi modo de ver, en concreto, claro, en el fondo, por supuesto, por desgracia, por fortuna, ¿no?, ¿ verdad?, etc. | 3.4 De opinión: " bien pensado, a mi modo de ver, en concreto, claro, en el fondo, por supuesto, por desgracia, por fortuna, ¿no?, ¿ verdad?, etc. | ||
- | 3.5 De contraste. Para oponer ideas: " sin embargo, ahora bien, de otro modo, etc. | + | |
+ | 3.5 De contraste. Para oponer ideas: " sin embargo, ahora bien, de otro modo, etc. |
Revisión de 14:22 20 dic 2009
COHERENCIA: La tiene aquel texto que responde adecuadamente a la intención comunicativa que tenemos( informar, solicitar, saludar, etc). Tendrá que tener:
1º Coherencia temática o global: Tener un tema claro y preciso.
2º Coherencia estructural o lineal: Poseer una estructura( ej: introducción, desarrollo de una idea, ejemplo, etc).
3º Coherencia local: no ir contra la lógica, sensatez,etc( tener lo que coloquialmente llamamos "coherencia" )
ADECUACIÓN: Se refiere a la utilización de formulas adecuadas al contexto comunicativo. El texto debe ser adecuado al tema, al destinatario y a la situación de comunicación específica( ej: no usar lenguaje técnico con niños, adecuar el vocabulario a la situación,etc).
COHESIÓN: Es la propiedad que nos permite organizar las ideas contenidas en oraciones y párrafos en una secuencia lógica, ordenada, razonable y fácil de entender, reduciendo las repeticiones y procurando introducir atractivo...Para vincular oraciones y párrafos existen dos tipos de MECANISMOS DE COHESIÓN:
A) Mecanismos semánticos:
1. Repeticiones de palabras. Ej: Tengo dos coches, uno rojo y otro negro. El negro es el más rápido.
2. Sustituciones:
2.1 Sinonimia. Sustitución de una palabra por un sinónimo.
2.2 Sinonimia textual o correferencia. Es el contexto lo que convierte en sinónimas dos expresiones( ej: Hoy proyectan "El Sistema Solar" en el planetario, si te gusta el espacio deberias ir)
2.3 Antonimia( ej: Lo bueno de las carreras fue la asistencia de público; lo malo, la lluvia)
2.4 Hipónimos e hiperónimos. Sustitucion de términos por otros restringidos( hipónimo) o extendidos( hiperónimo). Ej: En el observatorio vimos las estrellas; vimos gigantes rojas, enanas blancas, amarillas, etc.
2.5 Derivados. Sustitución de una palabra por una derivada de la misma( ej: Le gusta la luna, en especial el gris paisaje lunar).
3. Redes léxicas. Inclusión de palabras del mismo campo semantico.
B) Mecanismos sintáctico-textuales:
1. Deícticos.
1.1 Pronombres. Sustituyen elementos ya citados o próximos a aparecer( ej: Los de la serenidad y la tranquilidad son dos mares lunares. Ambos están en la cara visible)
1.2 Adverbios. Funcionando como los pronombres( ej: La luna es un satélite muy grande, pero, allí la gravedad es muy debil).
1.3 Determinantes posesivos o demostrativos. Ej: Fuimos al planetario con Vanesa, allí nos encontramos con su primo.
2. Elipsis ( Las más frecuentes son sujetos omitidos).
3. Conectores. Sirven para enlazar oraciones y/o párrafos.
3.1 Explicativos.
3.1.1 De repetición. Se usa para decir lo mismo con otras palabras: "dicho de otro modo, con otras palabras, o sea, etc"
3.1.2 De resumen y conclusión. Para sintetizar lo dicho: "en resumen, en breves palabras, en fin, en definitiva, etc"
3.1.3 De rectificación. Para matizar o replantear: " al contrario, antes bien, mejor dicho, no obstante, etc"
3.1.4 De adición. Para sumar otro tema: "a este respecto, a propósito, dicho sea de paso, por cierto, ademas, etc"
3.2.5 De ejemplificación: " por ejemplo, de este modo, así, de esta forma, de esta manera, etc"
3.2 De ordenación. Para organizar la información: " de un lado, de otro; en primer lugar; para empezar; por lo pronto; o...o; si...si; primero, segundo...; luego; por ultimo; para terminar; a continuación; seguidamente; antes de; etc.
3.3 De causa o consecuencia: " precisamente por eso, por eso mismo, por lo tanto, a causa de ello, etc.
3.4 De opinión: " bien pensado, a mi modo de ver, en concreto, claro, en el fondo, por supuesto, por desgracia, por fortuna, ¿no?, ¿ verdad?, etc.
3.5 De contraste. Para oponer ideas: " sin embargo, ahora bien, de otro modo, etc.