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Línea 45: |
Línea 45: |
| \lambda \in R | | \lambda \in R |
| </math> | | </math> |
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- | <br/>
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- | Dado un triángulo rectángulo, podemos estudiar las razones o proporciones entre sus
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- | lados.
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- | <br/>
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- | <center>
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- | [[Image:triangulo.gif]]
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- | </center>
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- | <br/>
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- | Estas razones las definimos asociadas a cada uno de sus angulos de la siguiente
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- | forma:
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- | El seno de un ángulo, es la razon entre su cateto opuesto y la hipotenusa. Su inversa es
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- | la cosecante:
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- | <br/>
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- | <center>
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- | <math>
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- | \mathrm{sen} \, \alpha = \frac{\makebox{cateto opuesto}}{\makebox{hipotenusa}}
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- | </math>
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- | </center>
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- |
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- | <br/>
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- |
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- | <center>
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- | <math>
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- | \mathrm{cosec} \, \alpha = \frac{\makebox{hipotenusa}}{\makebox{cateto opuesto}}
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- | </math>
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- | </center>
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- |
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- | <br/>
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- | El coseno de un ángulo, es la razon entre su cateto contiguo y la hipotenusa. Su inversa
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- | es la secante:
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- | <br/>
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- |
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- | <center>
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- | <math>
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- | \cos \alpha = \frac{\makebox{cateto contiguo}}{\makebox{hipotenusa}}
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- | </math>
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- | </center>
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- |
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- | <br/>
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- |
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- | <center>
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- | <math>
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- | \sec \alpha = \frac{\makebox{hipotenusa}}{\makebox{cateto contiguo}}
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- | </math>
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- | </center>
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- |
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- | <br/>
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- | La tangente de un ángulo, es la razon entre su cateto opuesto y su cateto contiguo. Su
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- | inversa es la contangente:
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- | <br/>
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- | <center>
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- | <math>
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- | \mathrm{tg} \, \alpha = \frac{\makebox{cateto opuesto}}{\makebox{cateto contiguo}}
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- | </math>
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- | </center>
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- |
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- | <br/>
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- | <center>
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- | <math>
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- | \mathrm{cotg} \, \alpha = \frac{\makebox{cateto contiguo}}{\makebox{cateto opuesto}}
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- | </math>
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- | </center>
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- |
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- | <br/>
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- | Para el estudio de las razones trigonometricas se suele considerar el angulo
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- | <math>
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- | \alpha
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- | </math>
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- | que forma el eje
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- | <math>
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- | X
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- | </math>
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- | con el radio de una circunferencia de radio
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- | <math>
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- | 1
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- | </math>
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- | y centrada en el origen de coordenadas. A esta circunferencia se le llama
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- | circunferencia goniometrica.
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- | <br/>
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- | <center>
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- | [[Image:circulo.gif]]
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- | </center>
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- | <br/>
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- | En este caso
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- | <br/>
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- | <center>
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- | <math>
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- | \mathrm{sen} \, \alpha = y \qquad \mathrm{cosec} \, \alpha = \frac{1}{y} \qquad
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- | </math>
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- | </center>
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- | <br/>
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- | <center>
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- | <math>
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- | \cos \alpha = x \qquad \sec \alpha = \frac{1}{x}
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- | </math>
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- | </center>
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- | <br/>
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- | <center>
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- | <math>
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- | \mathrm{tg} \, \alpha = \frac{y}{x} \qquad \mathrm{cotg} \, \alpha = \frac{x}{y}
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- | </math>
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- | </center>
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- | <br/>
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- | El angulo
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- | <math>
| |
- | \alpha
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- | </math>
| |
- | aumenta sii movemos el punto
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- | <math>
| |
- | P
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- | </math>
| |
- | en la circunferencia de manera que el radio
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- | <math>
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- | \overline{OP}
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- | </math>
| |
- | gire en sentido contrario al de las las agujas del reloj.
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- | <br/>
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| |
- | Si
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- | <math>
| |
- | P
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- | </math>
| |
- | esta a la derecha del eje
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- | <math>
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- | Y,
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- | </math>
| |
- | entonces
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- | <math>
| |
- | x > 0.
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- | </math>
| |
- | En caso contrario, se tiene que
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- | <math>
| |
- | x < 0.
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- | </math>
| |
- | Si
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- | <math>
| |
- | P
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- | </math>
| |
- | esta por encima del eje
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- | <math>
| |
- | X,
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- | </math>
| |
- | entonces
| |
- | <math>
| |
- | y > 0.
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- | </math>
| |
- | En caso contrario, se tiene que
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- | <math>
| |
- | y < 0.
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- | </math>
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- |
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- | <br/>
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- | Los ejes de coordenadas dividen la circunferencia goniometrica en cuatro cuadrantes. El
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- | signo de las razones de un angulo
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- | <math>
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- | \alpha
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- | </math>
| |
- | depende de en que cuadrante este situado
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- | <math>
| |
- | P
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- | </math>
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- | . Todas las posibilidades estan recogidas en la tabla siguiente:
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| <br/> | | <br/> |
Línea 270: |
Línea 77: |
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| <math> | | <math> |
- | \stackrel{\longrightarrow}{OP} | + | \stackrel{\longrightarrow}{OP}, |
| </math> | | </math> |
- | , se tiene que
| + | se tiene que |
| <math> | | <math> |
| P = P_0 + \lambda \cdot \vec{\mathbf{v}} | | P = P_0 + \lambda \cdot \vec{\mathbf{v}} |
| </math> | | </math> |
Al igual que ocurre en el plano, una recta en el espacio queda determinada conociendo un
punto
y un vector no nulo
que se llama vector director o direccional de la recta.
Estudiamos a continuacion las diferentes formas que puede adoptar la ecuacion de una
recta.