Antropogénesis biológica y cultural.

De Wikillerato

(Diferencias entre revisiones)

Revisión de 13:54 18 nov 2011

La antropogénesis supone un conjunto de factores biológicos, psíquicos y culturales.

Entre los factores psíquicos cabe destacar:

 La reflexión conceptual, con su poder de formalización y simbolización de la realidad, lo que permite una adaptación biológica superior. Se expresa en las diferentes formas simbólicas: rituales, mitos, ciencia, arte, filosofía etc.

 El lenguaje estrechamente unido a la reflexión.

 Comportamiento socializado: máximo valor adaptativo de la cooperación y el asociacionismo.

Entre los factores culturales podemos señalar:

 Base económico-técnica más o menos desarrollada.

 Pautas de valoración y comportamiento individual y social.

 Instituciones sociales: organización familiar, política y religiosa.

Es importante señalar la estrecha interacción de la antropología cultural y la biológica; toda la antropogénesis biológica: cerebralización, relación mano-cerebro, prematuridad del naciomiento etc, es una base biológica para el desarrollo de la cultura.

Por ejemplo la prematuridad del nacimiento, exige un año de gestación familiar, social y cultural. La sociocultura actúa como una segunda matriz; el hombre nace sin equipo instintivo, la cultura ocupará sus veces. Puede hablarse del valor antropogenético de los procesos educativos: nacer humano significa humanizarse, la cultura es quien hace efectiva esa capacidad. Por esta razón los niños-lobo, los niños salvajes no alcanzan el nivel humano. Antropólogos de la talla de J.Huxley, Teilhard de Chardin, Dobzhansky y Waddington apoyan el papel propiamente evolutivo de los procesos culturales en la antropogénesis, una nueva forma de herencia más rápida y eficaz que la genética y exclusivamente desarrollada por el hombre. Waddington C.H.en su libro “La estrategia de los genes” distingue:

 La herencia genética – transmitida por los genes, que se prolonga en los subsistemas epigenético, preferencial y selectivo.

 La herencia socio-genética cuya información no se transmite por el código genético sino por el sistema nervioso, gracias a los procesos cultural-educativos.