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| <h2>INTRODUCCIÓN</h2> | | <h2>INTRODUCCIÓN</h2> |
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- | <h3>EL ESTUDIO DE LA VIDA </h3> | + | <h3>[[El estudio de la vida]]</h3> |
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- | [[El método científico]]
| + | <h2>¿QUÉ ES LA VIDA?</h2> |
- | [[La vida como propiedad emergente de la materia]]
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- | [[ Breve historia de la vida]]
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- | [[¿Qué es la vida?]]
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- | [[ ¿de qué está hecha?]]
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- | [[¿cual es su estructura básica?]]
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- | [[¿qué hace?]]
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- | [[¿cómo se conserva?]]
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- | <h2>LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS</h2> | + | <h3>[[¿De qué está hecha?: biomoléculas]] </h3> |
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- | <h3>CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS</h3> | + | <h3>[[La estructura básica de la vida: la célula]] </h3> |
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| + | <h3>[[¿Cómo funcionan las células?: visión general]] </h3> |
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| + | <h3>[[Metabolismo]] </h3> |
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- | a. Criterios de clasificación
| + | <h3>[[Genética]]</h3> |
- | b. Los 5 reinos
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- | i. Animales
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- | ii. Plantas
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- | iii. Hongos
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- | iv. Protistas
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- | v. Bacterias
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- | c. Linneo y la búsqueda del orden natural.
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- | d. La evolución
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- | i. Pruebas de la evolución
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- | ii. Teorías sobre la evolución: Lamarck, Darwin, el neodarwinismo
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- | e. Formas de organización de los seres vivos
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- | i. La célula como estructura básica de la vida
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- | ii. Seres unicelulares y pluricelulares.
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- | iii. Diferenciación celular
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- | <h3>EL REINO VEGETAL</h3> | + | <h2>LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS</h2> |
- | a. Histología y organografía vegetal
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- | b. El proceso de nutrición en plantas: captación de nutrientes, intercambio de gases, transporte, excreción.
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- | c. La relación: los tropismos y las nastias.
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- | d. Principales hormonas vegetales.
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- | e. La reproducción en plantas. Reproducción asexual y sexual.
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- | <h3>EL REINO ANIMAL</h3> | + | <h3>[[Clasificación de los seres vivos]]</h3> |
- | a. Histología y organografía animal.
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- | b. El proceso de nutrición en invertebrados y vertebrados:
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- | i. Captación de nutrientes
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- | ii. Digestión,
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- | iii. Intercambio de gases,
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- | iv. Transporte y excreción.
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- | c. Los sistemas de coordinación en invertebrados y vertebrados:
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- | d. El sistema nervioso.
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- | e. El sistema endocrino.
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- | f. La reproducción en invertebrados y vertebrados.
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- | g. Reproducción asexual y sexual.
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- | <h2>¿QUÉ ES LA VIDA?</h2> | + | <h3>[[Los Dominios de la vida]]</h3> |
| + | <h4>[[Archaea]]</h4> |
| + | <h4>[[Bacteria]]</h4> |
| + | <h4>[[Eukaria]]</h4> |
| + | <h5>[[El Reino Protista]]</h5> |
| + | <h5>[[El Reino Fungi]]</h5> |
| + | <h5>[[El Reino Vegetal]]</h5> |
| + | <h5>[[El Reino Animal]]</h5> |
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- | <h3>¿DE QUÉ ESTÁ HECHA?: BIOMOLÉCULAS </h3> | + | <h2>BIOLOGÍA Y SOCIEDAD</h2> |
- | a. El agua y los bioelementos
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- | b. Glúcidos
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- | c. Lípidos
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- | d. Proteínas
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- | e. Ácidos nucleicos
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- | f. Técnicas experimentales: reacción de Molish y reacción de Fehling, secuenciación de proteínas y de ácidos nucleicos
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- | <h3>LA ESTRUCTURA BÁSICA DE LA VIDA: LA CÉLULA </h3> | + | <h3>[[Microbiología]]</h3> |
- | a. La teoría celular: ''omni celula est celula''
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- | b. La célula procariota y la célula eucariota
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- | c. La célula eucariota
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- | i. La membrana plasmática
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- | ii. El citosol y el citoesqueleto
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- | iii. Los orgánulos
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- | iv. El núcleo
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- | d. Célula animal y célula vegetal
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- | e. Técnicas experimentales: microscopías, el estudio de la membrana
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- | <h3> ¿COMO FUNCIONAN LAS CÉLULAS?: VISIÓN GENERAL </h3> | + | <h3>[[Inmunología]]</h3> |
- | a. La diversidad celular
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- | b. El metabolismo y la reproducción
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- | c. Metabolismo:
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- | i. El ATP y las enzimas
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- | ii. Catabolismo y anabolismo
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- | d. Reproducción
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- | i. Mitosis
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- | ii. Meiosis
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- | iii. Genética molecular
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- | <h3> METABOLISMO </h3> | + | <h3>[[Biotecnología]]</h3> |
- | a. Energética de la vida
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- | b. Diversidad metabólica
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- | c. La respiración aeróbica y anaeróbica
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- | i. Glucólisis
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- | ii. Fermentaciones
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- | iii. Ciclo de Krebs
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- | iv. Cadena transportadora de electrones
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- | d. La fotosíntesis
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- | e. Catabolismo de lípidos y proteínas.
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- | <h3>GENÉTICA </h3> | + | <h2>ANEXO</h2> |
- | a. Las leyes de Mendel
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- | b. Teoría cromosómica de la herencia
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- | c. La doble hélice
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- | d. El dogma central de la biología molecular: replicación, transcripción y traducción.
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- | e. Teoría de la evolución. Ejemplo resistencia a antibióticos.
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- | <h2>BIOLOGÍA Y SOCIEDAD</h2> | + | <h3>[[Glosario]]</h3> |
| + | |
| + | <h3>[[Animaciones]]</h3> |
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| + | ==Enlaces externos== |
| + | |
| + | :[http://www.selectividad.tv/biologia.php Problemas de selectividad de Biología] |
| + | |
| + | :[http://www.selectividadonline.com/apuntes-y-trabajos/ Apuntes de Biología de Bachillerato] |
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- | <h3>MICROBIOLOGÍA</h3>
| + | :[http://www.selectividadexamenes.com/biologia Examenes de Selectividad de Biología de todas las convocatorias] |
- | a. La diversidad de los microorganismos.
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- | b. La importancia ecológica de los microorganismos
| + | |
- | c. Microbiología clínica
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- | d. Microbiología industrial
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- | <h3>INMUNOLOGÍA</h3>
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- | a. El concepto de antígeno
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- | b. Inmunidad no específica
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- | c. Inmunidad específica: repuesta celular y humoral.
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- | d. Sueros, vacunas y transplantes
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- | <h3> BIOTECNOLOGÍA</h3>
| + | [[Categoría:Biología| ]] |
- | a. Las técnicas del ADN recombinante
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- | b. Biotecnología clínica
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- | c. Biotecnología industrial
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- | d. El Proyecto Genoma Humano
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- | e. Bioética: manipulación genética de plantas y animales, céulas madre, eugenesia
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