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Lengua y Literatura
De Wikillerato
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<h2>La comunicación </h2> | <h2>La comunicación </h2> | ||
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<h3>El proceso de la comunicación:</h3> | <h3>El proceso de la comunicación:</h3> | ||
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<h4>[[Las funciones del lenguaje y las intenciones de los usuarios]]</h4> | <h4>[[Las funciones del lenguaje y las intenciones de los usuarios]]</h4> | ||
| Línea 20: | Línea 22: | ||
<h4>[[La conversación ]]</h4> | <h4>[[La conversación ]]</h4> | ||
<h3>La diversidad lingüística y los usos de la lengua:</h3> | <h3>La diversidad lingüística y los usos de la lengua:</h3> | ||
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<h4>[[El uso de la lengua en la interacción social]]</h4> | <h4>[[El uso de la lengua en la interacción social]]</h4> | ||
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<h4>[[Las lenguas y sus variedades]]</h4> | <h4>[[Las lenguas y sus variedades]]</h4> | ||
<h4>[[Estratificación sociocultural, competencia lingüística y uso de la lengua]]</h4> | <h4>[[Estratificación sociocultural, competencia lingüística y uso de la lengua]]</h4> | ||
| Línea 32: | Línea 36: | ||
<h3>Tipología textual:</h3> | <h3>Tipología textual:</h3> | ||
<h4>[[Estructuras y técnicas discursivas: descripción, narración, argumentación y exposición]]</h4> | <h4>[[Estructuras y técnicas discursivas: descripción, narración, argumentación y exposición]]</h4> | ||
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<h4>[[Texto, discurso y contexto]]</h4> | <h4>[[Texto, discurso y contexto]]</h4> | ||
<h4>[[Textos periodísticos]]</h4> | <h4>[[Textos periodísticos]]</h4> | ||
<h4>[[Textos científicos y humanísticos, técnicos, jurídicos y administrativos]]</h4> | <h4>[[Textos científicos y humanísticos, técnicos, jurídicos y administrativos]]</h4> | ||
<h4>[[Textos publicitarios]]</h4> | <h4>[[Textos publicitarios]]</h4> | ||
| + | <h4>[[Textos Prescriptivos]]</h4> | ||
<h2>Teoría de la lengua</h2> | <h2>Teoría de la lengua</h2> | ||
<h3>Estructura del lenguaje verbal. Unidades básicas:</h3> | <h3>Estructura del lenguaje verbal. Unidades básicas:</h3> | ||
| Línea 42: | Línea 46: | ||
<h4>[[Lengua hablada y lengua escrita]]</h4> | <h4>[[Lengua hablada y lengua escrita]]</h4> | ||
<h4>[[Fonemas, sonidos, letras]]</h4> | <h4>[[Fonemas, sonidos, letras]]</h4> | ||
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<h4>[[El acento]]</h4> | <h4>[[El acento]]</h4> | ||
<h4>[[La entonación y la estructura sintáctica y textual]]</h4> | <h4>[[La entonación y la estructura sintáctica y textual]]</h4> | ||
| Línea 54: | Línea 59: | ||
<h4>[[Las categorías gramaticales]]</h4> | <h4>[[Las categorías gramaticales]]</h4> | ||
<h4>La oración</h4> | <h4>La oración</h4> | ||
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<h5>[[Definición]]</h5> | <h5>[[Definición]]</h5> | ||
<h5>[[Funciones y relaciones sintácticas]]</h5> | <h5>[[Funciones y relaciones sintácticas]]</h5> | ||
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<h5>[[La oración simple y la oración compuesta]]</h5> | <h5>[[La oración simple y la oración compuesta]]</h5> | ||
<h5>[[Coordinación, subordinación y yuxtaposición]]</h5> | <h5>[[Coordinación, subordinación y yuxtaposición]]</h5> | ||
| Línea 65: | Línea 72: | ||
<h4>[[El significado de las palabras]]</h4> | <h4>[[El significado de las palabras]]</h4> | ||
<h4>[[El léxico científico-tecnológico]]</h4> | <h4>[[El léxico científico-tecnológico]]</h4> | ||
| + | |||
<h4>[[El léxico jurídico-administrativo]]</h4> | <h4>[[El léxico jurídico-administrativo]]</h4> | ||
<h2>La literatura a través de los textos</h2> | <h2>La literatura a través de los textos</h2> | ||
| Línea 71: | Línea 79: | ||
<h4>[[El lenguaje literario: Géneros, técnicas y recursos estilísticos]]</h4> | <h4>[[El lenguaje literario: Géneros, técnicas y recursos estilísticos]]</h4> | ||
<h3>Los textos literarios en su marco histórico y cultural:</h3> | <h3>Los textos literarios en su marco histórico y cultural:</h3> | ||
| - | <h4>La Edad Media | + | <h4>La Edad Media</h4> |
| + | |||
<h5>[[Lírica tradicional hispánica]]</h5> | <h5>[[Lírica tradicional hispánica]]</h5> | ||
| - | <h5>[[La épica medieval. Los cantares de gesta]]. [[ | + | |
| + | <h5>[[La épica medieval. Los cantares de gesta]]. | ||
| + | <br /> | ||
| + | [[Poema de Mío Cid]]</h5> | ||
<h5>[[La poesía culta]]</h5> | <h5>[[La poesía culta]]</h5> | ||
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<h5>[[La prosa medieval]]</h5> | <h5>[[La prosa medieval]]</h5> | ||
<h5>[[El Romancero]]</h5> | <h5>[[El Romancero]]</h5> | ||
| - | <h5>[[La poesía de Cancionero]]. [[Jorge Manrique]]</h5> | + | <h5>[[La poesía de Cancionero]]. |
| + | [[Jorge Manrique]]</h5> | ||
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| + | <h5>[[El teatro medieval]]. | ||
| + | [[La Celestina]]</h5> | ||
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<h4>El Renacimiento y el Barroco:</h4> | <h4>El Renacimiento y el Barroco:</h4> | ||
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<h5>[[La lírica en el Renacimiento]]. [[Garcilaso de la Vega]]</h5> | <h5>[[La lírica en el Renacimiento]]. [[Garcilaso de la Vega]]</h5> | ||
| - | <h5>[[Las novelas renacentistas. Miguel de Cervantes]]</h5> | + | <h5>[[Las novelas renacentistas]]. [[Miguel de Cervantes]]</h5> |
| - | <h5>[[La lírica en el Barroco]]. [[Góngora]] y [[Quevedo]]</h5> | + | |
| + | <h5>[[La lírica en el Barroco]]. [[Góngora]] y [[Francisco de Quevedo|Quevedo]]</h5> | ||
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| + | <h5>[[El teatro en el siglo XVII]]. [[Lope de Vega]] y [[Calderón de la Barca]]</h5> | ||
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<h4>El siglo XVIII:</h4> | <h4>El siglo XVIII:</h4> | ||
| - | <h5>[[La literatura de la Ilustración. Cadalso, Jovellanos y Leandro Fernández de Moratín]]</h5> | + | <h5>[[La literatura de la Ilustración]]. [[Cadalso]], [[Jovellanos]] y [[Leandro Fernández de Moratín]]</h5> |
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<h4>El siglo XIX:</h4> | <h4>El siglo XIX:</h4> | ||
| - | <h5>[[El Romanticismo. Gustavo Adolfo Bécquer]]</h5> | + | |
| - | <h5>[[ | + | <h5>[[El Romanticismo]]. [[Gustavo Adolfo Bécquer]]</h5> |
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| + | <h5>[[Florecimiento del género periodístico]]. [[Mariano José de Larra]]</h5> | ||
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<h5>[[El teatro romántico]]</h5> | <h5>[[El teatro romántico]]</h5> | ||
| - | <h5>[[La narrativa realista. Benito Pérez Galdós, | + | <h5>[[La narrativa realista]]. [[Juan Valera]], [[Benito Pérez Galdós]], [[Leopoldo Alas, Clarín]], [[Emilia Pardo Bazán]]</h5> |
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<h4>El siglo XX:</h4> | <h4>El siglo XX:</h4> | ||
<h5>[[La poesía anterior a la guerra civil]]</h5> | <h5>[[La poesía anterior a la guerra civil]]</h5> | ||
<h5>[[La novela anterior a la guerra civil]]</h5> | <h5>[[La novela anterior a la guerra civil]]</h5> | ||
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<h5>[[El teatro anterior a la guerra civil]]</h5> | <h5>[[El teatro anterior a la guerra civil]]</h5> | ||
<h5>[[La poesía posterior a la guerra civil]]</h5> | <h5>[[La poesía posterior a la guerra civil]]</h5> | ||
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<h5>[[La novela posterior a la guerra civil]]</h5> | <h5>[[La novela posterior a la guerra civil]]</h5> | ||
<h5>[[El teatro posterior a la guerra civil]]</h5> | <h5>[[El teatro posterior a la guerra civil]]</h5> | ||
| Línea 105: | Línea 131: | ||
<h5>[[La novela y el cuento de autores hispanoamericanos]]</h5> | <h5>[[La novela y el cuento de autores hispanoamericanos]]</h5> | ||
<h2>Técnicas de trabajo intelectual </h2> | <h2>Técnicas de trabajo intelectual </h2> | ||
| - | <h3>[[Procedimientos (gráficos y tecnológicos) | + | <h3>[[Procedimientos de documentación]] (gráficos y tecnológicos). La biblioteca, el archivo y la hemeroteca. Procesamiento informático de la información y del acceso a la documentación</h3> |
| - | <h3>[[El tratamiento de la información. Selección, contraste y síntesis de fuentes | + | |
| + | <h3>[[El tratamiento de la información]]. Selección, contraste y síntesis de fuentes</h3> | ||
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<h3>[[Elaboración de guiones, esquemas, fichas]]</h3> | <h3>[[Elaboración de guiones, esquemas, fichas]]</h3> | ||
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| + | <h2>Otras lenguas cooficiales</h2> | ||
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| + | <h3>[[Lengua y Literatura catalanas]]</h3> | ||
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| + | ==Enlaces externos== | ||
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| + | :[http://www.selectividad.tv/lengua_y_literatura.php Problemas de selectividad de Lengua y Literatura] | ||
| + | :[http://www.selectividadonline.com/apuntes-y-trabajos/ Apuntes de Lengua y Literatura de Bachillerato] | ||
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| + | :[http://www.selectividadexamenes.com/lengua-castellana/ Enlaces y exámenes de Selectividad de Lengua y Literatura española] | ||
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| + | [[Categoría:Lengua y Literatura | ]] | ||
Revisión actual
Como lo más difícil es comenzar, me permito redactar una propuesta de índice que pretende cubrir las materias impartidas en la asignatura de Lengua castellana y Literatura tanto en Primero como Segundo de Bachillerato.
Por supuesto, podéis modificar e incrementar esta tabla de contenidos e introducir la información que consideréis oportuna en las entradas correspondientes.
